Metodología de roadmapping como herramienta para crear itinerarios formativos fáciles de seguir

Ideas principales

1. Una metodología de roadmapping («hoja de ruta») es un proceso estratégico de identificación de las acciones, pasos y recursos necesarios, junto con la comunicación de la estrategia y la innovación, para llevar una idea o iniciativa de la visión a la realidad. Este proceso se utiliza en el mundo académico, la industria y otros espacios para proporcionar claridad, estructura e impacto.
2. Hay muchos tipos de hojas de ruta y metodologías de hojas de ruta, dependiendo del resultado previsto, el contexto, el producto (si lo hay), etc. No existe un enfoque específico que se pueda aplicar a todos y cada uno de los procesos de planificación de rutas.
3. Sin embargo, la mayoría de las hojas de ruta tenderán a seguir un proceso que implique en términos generales, ¹⁾ definir el propósito y el alcance; ²⁾ el establecimiento de metas y objetivos; ³⁾ la realización de investigaciones y análisis; ⁴⁾ establecimiento de plazos; ⁵⁾ comunicación y colaboración; ⁶⁾ seguimiento de los avances, etc.
4. Las buenas hojas de ruta comparten una serie de elementos comunes con itinerarios de formación eficaces y fáciles de seguir y, por lo tanto, son útiles para ayudar a estructurar, planificar e implementar la formación.
5. Hay una serie de marcos de hoja de ruta establecidos que podemos utilizar para estos fines.

Objetivos

Este curso se centrará en inculcar en el usuario una comprensión básica del ámbito de la hoja de ruta (el concepto, la estructura general, los beneficios, los pasos clave típicos, etc.) antes de pasar de la comprensión a la aplicación, apoyando a los alumnos en su aplicación de este enfoque a sus propias experiencias y contextos.

En línea con las intenciones y objetivos del proyecto FUNGIPRENEURS, la fase final de esta unidad de aprendizaje examinará el potencial de la metodología de hoja de ruta en relación con las áreas y conceptos relacionados con la inclusión de grupos vulnerables en las zonas rurales, la conciencia ambiental, las prácticas sostenibles y el emprendimiento social.

Al finalizar la unidad de aprendizaje, el alumno debe ser capaz de reconocer los beneficios de un enfoque de roadmapping u hoja de ruta, explicar cómo se puede desarrollar una hoja de ruta para un producto, servicio o proceso, alinear el proceso de hoja de ruta con requisitos o actividades sociales y ambientales clave, y crear su propia hoja de ruta en estas áreas.